Una mezcla de casas precarias, familias con riesgo social, hombres y mujeres que se esfuerzan para salir adelante y entregarle una mejor vida a sus hijos, son algunas de las realidades con las que uno se enfrenta al llegar a las localidades de Achupallas y Reñaca Alto. Sin embargo, hay que reconocer que el Colegio ha hecho una linda labor en esa zona, dándole la oportunidad a un grupo de estudiantes, profesores y exalumnos(as) para ayudar a quienes más lo necesitan.

Ni el cansancio, la falta de sueño, ni los cuerpos quemados por el sol impidieron que cada uno de los estudiantes fuera con la mejor de las voluntades a forrar casas y construir mediaguas durante los nueve días que duraron los Trabajos de Verano. Sin embargo, lo más rescatable de esta actividad fueron los lazos que se forjaron entre las familias y cada una de las personas que destinaron parte de sus vacaciones para ir a ayudar, compartiendo almuerzos, onces, experiencias e historias. Más de alguna lágrima se vio en los rostros de niños y adultos agradecidos por la ayuda brindada, mientras que nosotros nos íbamos con el corazón hinchado por la alegría de compartir con personas tan ricas de espíritu; con la esperanza de que realmente se puede aportar un grano de arena para hacer más felices a quienes lo necesitan.

Te invitamos a ver el video que relata esta experiencia:

Hernán fue un alumno que siempre se destacó por su compromiso, su espíritu crítico y excelencia académica. Participó activamente en la directiva del Centro de Alumnos 2010-2011, mostró una vocación fuerte por el tema social, además de ser una persona reflexiva que se cuestiona frente a la vida.

¿Cómo surge esta motivación por el escribir?

Cuando chico era muy imaginativo y bien mentiroso también. Me pasaba inventando historias que supuestamente me habían ocurrido a mí, supongo que para llamar la atención. Un día, mi papá (que probablemente ya estaba aburrido de escuchar mis falsas experiencias todas las noches) me dijo: “¿y por qué no escribes todo esto?”. Le seguí el consejo y ese mismo día escribí mi primer cuento, a los siete años. Se titulaba “Mi vida es loca y llena de problemas”. Desde ese día, no paré más.

¿Qué es lo que tratas de transmitir en tus cuentos?

Yo entiendo la literatura como el mejor espacio que tiene el humano para realizar y vivir lo que su vida cotidiana no le permite. Todos mis cuentos tienen como protagonistas a hombres y mujeres comunes y corrientes que se ven enfrentados a sucesos perfectamente posibles, como por ejemplo, en el cuento “Los desconocidos”, un hombre soltero de cuarenta y tantos años se encuentra con su polola de la juventud en el asiento de al lado de un bus directo a Osorno. Lo que yo intento es que un lector empático pueda adentrarse en estos cuentos como por sus propias fantasías, que pueda decir: “¿Y si esto me pasara a mí?”. En último término, aunque obviamente es simplificar mucho, intento adentrarme en lo más profundo del ser humano desde una perspectiva sencilla, posible y creíble, a veces con humor y otras veces con crítica social.

¿A quiénes van dirigidas tus obras?

Este libro de cuentos está pensado para hombres y mujeres desde los quince años en adelante. Hay algunos cuentos que disfrutarán más los jóvenes, especialmente los primeros, pero la verdad es que creo que la mayoría se dirigen más bien a un público adulto. No es que los jóvenes no los puedan entender, pero creo que por las temáticas utilizadas un hombre o una mujer adulta los disfruta más y puede sentirse más interpretado. En todo caso, eso siempre queda a ojo del lector.

¿Qué es lo más desafiante y lo más reconfortante de ser escritor hoy en nuestro país?

Lo más desafiante debe ser llegar a publicar. En mi caso, tuve mucha suerte con la editorial LOM, a quienes les gustó mi libro y decidieron publicarlo de inmediato, pero perfectamente podría haber pasado varios años tocando puertas sin éxito. Además, para mí ha sido particularmente difícil combinar los estudios universitarios con la vocación de escritor. Durante el año 2011 escribí una novela de cerca de quinientas páginas que me significó estudiar mucho, investigar, entrevistar, leer, y por supuesto, escribir. Pero me era imposible dedicarle el tiempo necesario mientras estuviera estudiando. Al final, decidí congelar la carrera y logré terminar la novela hace un mes a punta de mucho trabajo, pero ya sin la presión de tener que responder a la universidad. Y bueno, terminar un libro, una novela, eso debe ser lo más reconfortante del mundo. Saber que valió la pena tanto trabajo, sólo por poder ver la obra terminada, independiente de lo que vaya a pasar con el libro. Y cuando un amigo, una amiga, un familiar lee la novela, eso ya es la gloria máxima. ¡Alguien se leyó 500 páginas escritas por mí y no se aburrió!

¿Qué recuerdos tienes de tu paso por el Colegio? ¿Qué crees que te aportó para tu formación personal y profesional de hoy?

Del colegio tengo los mejores recuerdos, en todos los ámbitos. Además de la formación académica, que obviamente es fundamental, yo rescato mucho la cantidad de actividades que se pueden hacer y desarrollar. Yo estuve en fútbol, en scout, en el taller literario, en teatro, participé en los trabajos de verano y de invierno, viví un año en La Unión como “peumo”… El Manquehue abre muchas puertas y se preocupa de que los alumnos lo sepan. Yo creo que eso es precisamente lo que más me marcó a mí: el entusiasmo de emprender nuevos proyectos, de aprender nuevas cosas, de siempre estar buscando, buscando, buscando. Y, por supuesto, me ayudó a formar mi fe, que siempre fue muy tambaleante, y que desde el día de mi confirmación ha sido el pilar más fundamental de mi vida.

¿Alguna anécdota que contar?

A ver. Me acuerdo que yo cuando chico, como a los nueve años, escribía cuentos y los contaba al curso en las horas de clases, con la profesora María Eugenia Valderrama. Obviamente, los personajes eran puros compañeros, así que se entretenían harto. Pero una vez se me ocurrió escribir un cuento que se titulaba “¡Injusticia!”, y que trataba de la llegada de las mujeres al Manquehue y de cómo eso nos desplazaba a los hombres a un decepcionante segundo lugar. La cosa es que al final, el cuento terminaba cediendo en algunos puntos y declarando que las mujeres no eran tan malas. Y decía literalmente: “Y además… ¡son tan lindas las mujeres!”. Ese cuento ganó un concurso del colegio y me hicieron leerlo en una asamblea de generación frente a todos, mujeres incluidas. Al llegar al final, me dio vergüenza y me quedé callado, como tupido. Y como todos me estaban mirando extrañados, porque llevaba callado varios segundos, no tuve más opción que seguir hablando y prácticamente vomité la frase “¡son tan lindas las mujeres!”. Y ahí quedó la embarrada. Todos se rieron y me empezaron a molestar y yo sólo rogaba que me tragara la tierra. Al final me bajé amurrado y me fui al baño para que no me viera nadie. Pero claro, quedé como rey con las mujeres, así que al final salí ganando.

¿Algún profesor que haya sido especialmente significativo?

Muchísimos. Destaco especialmente a los que yo sentía con más ganas de saber qué pasaba por la cabeza de sus alumnos, que, al menos a mí, más me animaron a seguir mi vocación. Cristián Munita es uno de ellos. Nunca olvidé algunas de sus frases célebres, como “piensen lo que quieran, pero piensen”. Cuando yo salí de cuarto medio, le conté que no sabía qué estudiar y él me dijo que siempre, siempre siguiera mis instintos. Son cosas que no se olvidan. También recuerdo con mucho cariño a algunos profesores de Lenguaje, como Loreto Nieva, Felipe Tapia y el Pancho Maturana, verdaderos maestros. En otros ámbitos, tengo gran amistad con Cristián Silva, ex jefe del grupo scout Manquehue, y con Deborah Singer, quien es mi madrina de confirmación.

¿Quieres hacerles alguna invitación a nuestros ex alumnos y ex alumnas?

Quisiera hacer una invitación relacionada con las opciones y decisiones cotidianas de ayuda a los otros. Hace ya un año y medio fundé con un grupo de ex alumnos un grupo scout en una población de Pudahuel, que ha funcionado muy bien durante este tiempo. En este momento tenemos muchos voluntarios, pero hemos tenido problemas para hacer campamentos y otras actividades por el tema económico. Sí quisiera invitar a que todos aquellos que participen en alguno de los proyectos sociales que organiza el Centro de ex alumnos o el colegio, a que lo hagan de todo corazón y lo más horizontalmente posible. Soy un convencido de que la única forma de romper con la discriminación y la desigualdad es ser amigo de los pobres, y no una persona de buenas intenciones que los quiere ayudar un poco. Amigo, hay que ser amigos como lo fue Jesús de los pescadores, los cobradores de impuestos, las prostitutas. Eso lo aprendí yo en el colegio, especialmente a través de los sacerdotes de la Congregación, y es una de las enseñanzas más profundas que me llevo de mi época escolar y universitaria.

Luego de que el padre Percival Cowley, ss.cc., diera las gracias por ese momento de unión, el Rector Carlos Celedón procedió a entregar los reconocimientos, destacando la entrega  y desempeño de este grupo especial de trabajadores.

A Luis Roa se le destacó por su buena actitud en el trabajo e integración al equipo de mantención, a Sergio Donoso por facilitar la tarea escolar gracias al trabajo realizado en la mantención tecnológica, a Marcela Mondaca por ser responsable en su desempeño profesional y su constante búsqueda por perfeccionarse y crecer, a Matías Valdivieso por su gran compromiso, versatilidad y buena disposición, a Patricio Luco por lograr cambios positivos en el desarrollo musical de los estudiantes, a Maritza Quintana por ser la mejor educadora de su nivel además de ser amable, cercana y profesional. También se destacó a Javiera Azócar por el seguimiento que le realiza a cada estudiante, brindándoles el apoyo que sea necesario, a María Isabel Rosas por su buena voluntad, espíritu de colaboración y servicio, a Ana Correa por su compromiso, por ser una excelente Profesora Jefe, además de ser la mejor profesora evaluada de su equipo y a Andrés Bravo por su amabilidad, gran desempeño en el deporte y por ser bien evaluado por sus estudiantes.

El trabajo personal estuvo centrado en “Taller de greda” de Esteban Gumucio, “Tierra y espíritu; espíritu terrenal y greda espiritual. Pero la tierra que era greda en las manos del gran alfarero y el espíritu que era el aliento de su corazón estaban y están llamados a ser la obra de arte del Creador: vida del hombre y vida de Dios en el hombre; todo mezclado, barro y espítitu”.

El trabajo grupal consistió en hacer una figura o forma que exprese como ha sentido el amor de Dios en su vida durante este año.

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Fotos

“Nos llegó una invitación del Padre Matías Valenzuela, ss.cc., para asistir con los integrantes de la Orquesta del Colegio a la cárcel de mujeres de Santiago, a lo cual respondí afirmativamente. Al comunicar esta visita a los padres de los alumnos, inmediatamente sentimos que tendríamos el apoyo y acompañamiento de todos. Las mamás se organizaron y se encargaron de las compras y la elaboración de unas tarjetas para las reclusas, las que quedaron preciosas.

La salida del colegio fue relajada y Matías nos  juntó a todos  para prepararnos con lo que se venía. La entrada a la cárcel fue lenta, pero todos estábamos con mucho ánimo e impresionados con la revisión para el ingreso. En todo momento nos acompañó una religiosa de una enorme voluntad, que estaba a cargo de las internas.

Una vez dentro, ingresamos a la capilla de la cárcel donde ya se encontraban alrededor de 200 reclusas. La actividad se inició con una breve intervención del padre Matías y luego tocó nuestra Orquesta. Al finalizar, los estudiantes bajaron del altar y junto a los apoderados del Colegio se mezclaron con las presas provocando un intercambio de experiencias. Posteriormente, dos reclusas dieron testimonio de su situación personal en este lugar, expresando el cuidado y el cariño que deben tener los hijos hacia sus padres y viceversa.

Para cerrar, la Orquesta interpretó Noche de Paz logrando emocionarnos a todos, incluso las internas que, en su mayoría, estaban llorando recordando, seguramente,  a sus seres queridos. Fue un momento mágico, ya que compartíamos  el mismo espacio y las mismas sensaciones. Entre lágrimas, ellas se pusieron de pie para aplaudir la interpretación de este villancico y luego tuvimos un grato momento para compartir.

Al despedirnos hicimos el compromiso de volver en algún momento, quedando con la impresión de que podemos compartir y aprender mucho más con quienes lo necesitan, utilizando la música como herramienta.

Al volver al Colegio el padre Matías realizó una evaluación para saber la opinión de los alumnos(as) y de los padres que nos acompañaron, quedándonos con una sensación de esperanza y que siempre podemos aportar  para ser mejores.

Les damos un especial agradecimiento a las familias Miguieles y Squella por su cooperación y compromiso constante. Gracias Padre Matías por la invitación que ha enriquecido a la familia  Orquesta SS.CC. Manquehue”.

Ricardo Lobos I.

Video

Fotos

Desde el martes 3 de enero un grupo de estudiantes, profesores y ex alumnos del Colegio partieron  a la localidad de Achupallas y Reñaca Alto, en la V región, para participar en los Trabajos de Verano 2012.

Esta actividad es realizada por tercer año consecutivo y es una invitación especial para desarrollar conciencia social, vivir una experiencia de comunidad y compartir junto a las familias del sector y los mismos compañeros(as) del Colegio. A través de esta instancia, también  se busca desarrollar el valor de la solidaridad y fraternidad de quienes participan en los trabajos ayudando en el forrado de viviendas.