Un ejemplo concreto de esto fue cómo le surgió la idea para escribir el libro “Otelo y el hombre de piel azul”, el cual nació luego de que su perro salchicha, al que consideraba uno más de su familia, muriera en una pelea con un rottweiler, por lo que decidió escribir cuento en homenaje a él.

La historia de Otelo narra las aventuras de un perro salchicha que quería conocer el mundo. Y como a Sara le gusta aportar en sus historias cosas de las que sabe, suele mezclar la fantasía con datos reales para que los lectores aprendan de forma entretenida. En esta ocasión Otelo, luego de leer algunos libros para informarse, conoce la historia de los Tuareg, una tribu africana nómade, cuyos integrantes son conocidos por tener la piel azul por teñir las telas de sus ropas con colorantes naturales que con el tiempo van tiñendo sus pieles. También aprende que cuando una persona de la tribu muere, lo entierran y nunca más vuelven a pasar por esa zona creando una especie de mapa de ruta.

Entusiasmado con la historia de los Tuareg, Otelo decide salir de su casa para ir a buscarlos, y luego de caminar varias cuadras se encontró con un hombre vestido de azul que llevaba su carreta. Ingenuamente el perro pensó que había encontrado a un hombre de piel azul.

Este fue parte de la historia que contó Sara de su libro a los estudiantes de tercero básico, quienes escucharon atentamente todo lo que les decía la periodista y escritora, sacando más de algunas risas entre los presentes.

Sara Bertrand ha trabajado en diferentes medios de comunicación escrita y ha participado en el proceso de investigación de algunos libros de historia. Actualmente colabora en la sección Artes y Letras de El Mercurio y ha publicado nueve libros infantiles, entre los cuales está La momia del salar, Ramiro Mirón o el ratón espía, La casa del ahorcado, Desastres chilenos y Otelo y el hombre de piel azul.

Desde 1990 que Chiong ha estado trabajando en este tema, asegurando que siempre le ha llamado la atención todo lo relacionado a la educación.

Consciente de lo importante que es para los colegio posicionarse en un buen lugar respecto a los puntajes obtenidos por sus estudiantes en la PSU, el académico reconoció que estadísticamente existe una relación entre el promedio de notas y el resultado obtenido en la Prueba de Selección Universitaria, y que con sólo subir los promedios en 0,3 décimas, se puede llegar a aumentar considerablemente los puntajes. Pero ¿cómo lograr que los estudiantes aprendan más?

“Por mucha materia que uno pase, no significa que los alumnos(as) vayan a aprender más”, explicó Chiong, destacando lo importante que es enseñar a aprender. Por lo mismo, es fundamental tomar en cuenta algunas de las estrategias de aprendizaje, teniendo presente que todo individuo, en este caso estudiantes, suelen filtrar información, razón por la que muchas veces los profesores aseguran pasar cierta materia pero hay quienes no la recuerdan.

Según lo explicado por Chiong, hay personas que les queda grabada la información a través de lo visual, a otros por lo auditivo y otros por lo kinestésico (a través de las emociones y sensaciones). “Siempre hay uno de los canales que predomina sobre el otro, y hay que aprender a hacer las clases para todos ellos”, señaló el profesor.

Identificar cuál es el canal de aprendizaje de los estudiantes es fundamental para lograr mejores resultados. Sin embargo, el desafío es no abusar de las enseñanzas auditivas y visuales, ya que se ha demostrado que lo aprendido por lo kinestésico se va a recordar siempre. Un ejemplo de esto es la bicicleta, una vez que se aprende a andar es muy difícil que se olvide.

“Es importante que los docentes usen estos tres canales de enseñanza en el aula para mejorar el aprendizaje”, señaló Chiong, quien agregó que una dieta rica en hierro, omega 3 y yodo ayuda a evitar el déficit atencional entre los estudiantes.

Trae de tu casa:

Latas, papel blanco, diario, revistas, guías de teléfono, libros usados, pilas, botellas plásticas, tapitas de plástico, bolsas de plástico, celulares y accesorios, y deposítalos en el gran Punto Limpio que habrá en la entrada Principal de nuestro Colegio.

Si por alguna razón se te olvidó traer tus residuos, no te preocupes, porque los contenedores estarán dispuestos en el pasillo principal de la entrada hasta el viernes 18 de mayo. Luego se distribuirán en distintos sectores del Colegio para que puedas aportar durante todo el año materiales reciclables.

¡¡¡Anímate y participa de este día tan importante para el Planeta!!! Y recuerda que reciclando además estarás ayudando a diversas Fundaciones.

En esta oportunidad los estudiantes aprendieron cómo se hacen los noticieros, comerciales y programas de televisión y cine, como 31 minutos y Harry Potter, asombrándose cómo la televisión hace que una básica y pequeña infraestructura se vea como algo grandioso y elegante.

Sergio también aprovechó la instancia para hablarles sobre los diferentes medios de comunicación y sus contenidos. Sin embargo, les hizo ver que las noticias suelen mostrar solo una parte de la información, instándolos a investigar más sobre los temas que están en la agenda noticiosa para formarse su propia opinión, porque muchas veces es una visión parcial sobre una supuesta verdad.

Mediante un dinámico monólogo, el actor representó a un niño que por llegar tarde al Colegio lo enviaron a leer a la biblioteca el libro “Don Quijote de La Mancha”. Al ver su gran cantidad de páginas comienza a desanimarse hasta que una voz proveniente del libro le habla. Es Sancho Panza que se apropia del niño y comienza a contar una de las tantas historias que compartió junta a Don Quijote.

Más de alguna risa sacó entre los niños(as) el entretenido relato del personaje, quien aseguró que si el libro es entretenido, no importa la cantidad de páginas que tenga.

Al finalizar la obra hubo una instancia de diálogos en que los estudiantes pudieron hacerle algunas preguntas a Jorge, además de compartir sus experiencias con este entretenido relato.

A través de diferentes instancias de reflexión, oración, juegos y trabajos grupales, alumnos y alumnas pudieron reflexionar sobre la discriminación y prejuicios, acogiendo la invitación que hace Jesús para relacionarse con los otros desde el amor, reconociendo el valor y la dignidad de cada ser humano bajo el lema “Yo soy el otro”.

Con libro en mano le contaron divertidas historias de animales y personajes que acapararon la atención de todos los estudiantes. Las fábulas y las historias reales también estuvieron presentes como fue en el caso del cuento de “Picasso y Moniu” en donde se explica de manera lúdica los periodos que marcaron la carrera artística de Pablo Picasso.

Gracias a esta iniciativa de Biblioteca los estudiantes disfrutaron de un gran momento, que además de entretenerlos, los invitó a acercarse al divertido mundo que ofrecen los libros.

Queremos informarles que este jueves 17 y viernes 18, de 7:30 a 9:30 hrs. y de 15:00 a 17:30 hrs. (en el estacionamiento por calle Del Mirador) se llevará a cabo la desinstalación de la publicidad de “Leche Nido” que algunas apoderadas tienen instaladas en sus autos desde el mes de abril.

Les recordamos que el pago por auto desinstalado será de $27.000 y que se hará llegar al tesorero de curso para ser asignado a la cuenta individual de cada estudiante.

Cualquier duda o inquietud nos pueden contactar. Saludan atentamente,

Cristián Infante M.
Coordinador de Actividades Co-Programáticas

Paulina Vergara, Coordinadora del Primer Ciclo, destaca que con esta iniciativa se logrará fomentar el gusto por la lectura e incorporar a los padres en las actividades académicas, ya que cada curso deberá hacerse cargo de la biblioteca durante una semana. Esto implica que deberá haber un papá o mamá disponible para prestar libros a los estudiantes durante el horario en que la biblioteca esté abierta.

Esta se encuentra en la entrada principal de párvulo y estará abierta los días lunes, miércoles y viernes de 12:45 a 13:15 horas y se estima que comenzará a funcionar a partir del viernes 18 de mayo.

El Departamento de Religión, que ha estado trabajando con los IVº Medios los Principios de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI), sus valores fundamentales, el trabajo y el salario y la reflexión de la Ética en el quehacer social, invitó a Gerardo para que realizara una charla para que los estudiantes reflexionaran sobre cómo podemos contribuir para que la sociedad pueda ser más humana, en la que su centro sea verdaderamente el hombre como imagen de Dios.

Wijnant, luego de investigar cómo podía hacer para que artesanos y pequeños productores puedan acceder al mercado internacional, dio con el Comercio Justo, el cual promueve una relación comercial entre pequeños productores y consumidores acortando la cadena de exportación para aumentar los beneficios de los productores. Además asegura que en todos los procesos de elaboración de los productos que están bajo el alero del Comercio Justo, no hay explotación de personal, hay salarios justos, preocupación medioambiental y otra serie de beneficios. Pues las personas confían que un producto de Comercio Justo, además de ser de calidad, al comprarlos están apoyando a los pequeños productores y contribuyendo para que la sociedad sea más equitativa.